TY - JOUR AU - Alves, Cláudia Aleixo AU - Campos Figueiredo, Zenólia Christina PY - 2016/06/30 Y2 - 2024/03/28 TI - REPERCUSSÕES DOS DISCURSOS DOS DOCENTES EM UM CURRÍCULO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JF - Pensar a Prática JA - RPP VL - 19 IS - 2 SE - Artigos Originais DO - 10.5216/rpp.v19i2.37208 UR - https://revistas.ufg.br/fef/article/view/37208 SP - AB - <p><em>Propõe investigar a repercussão dos discursos de professores </em><em>acerca do debate epistemológico da Educação Física em um currículo de licenciatura, tomando como base, a análise de documentos que auxiliaram a elaboração deste, além de entrevistas com professores que participaram da elaboração do Projeto Pedagógico de Curso.  Utiliza como referencial teórico-metodológico os princípios da análise de discurso. Percebe-se que as divergências epistemológicas presentes no currículo são fruto das diferentes compreensões que os professores possuem acerca do que é a educação física, o seu conhecimento, sua especificidade no curso de licenciatura, seu campo de atuação profissional, reafirmando o entendimento do currículo como um documento permeado por disputas.</em></p> ER -