@article{Falkenbach_Lopes_2010, place={Goiânia}, title={PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL}, volume={13}, url={https://revistas.ufg.br/fef/article/view/9469}, DOI={10.5216/rpp.v13i3.9469}, abstractNote={<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: ">O estudo investiga a compreensão de professores diante da inclusão de alunos com deficiência visual (DV) em escola pública estadual. Participam um professor de educação física e uma professora da educação infantil. Estudo qualitativo na modalidade de estudo de caso. Os instrumentos de coleta de informações são observações e entrevistas. Os resultados foram organizados em categorias como: a) apoio e recursos aos professores de alunos com DV na escola e na educação física; b) participação dos alunos nas aulas da escola e educação física; c) vivências de inclusão na sala de aula e educação física. O estudo contribui com a pedagogia da inclusão, com interpretações das vivências de inclusão sob a ótica de professores que possuem alunos com DV na escola e na educação física.</span></p>}, number={3}, journal={Pensar a Prática}, author={Falkenbach, Atos Prinz and Lopes, Elaine Regina}, year={2010}, month={dez.} }