@article{André_Tsukamoto_Andrade_2020, place={Goiânia}, title={A aprendizagem do modelo de criação de jogos na formação inicial em um curso superior de Educação Física}, volume={23}, url={https://revistas.ufg.br/fef/article/view/54676}, DOI={10.5216/rpp.v23.54676}, abstractNote={<p>O presente estudo analisou a aprendizagem do modelo de criação de jogos no ensino superior. Na educação física, a criação de jogos refere-se ao processo em que alunos criam e praticam seus próprios jogos com auxílio do professor. A unidade de criação de jogos foi implementada com 45 alunos de um curso superior de educação física. O estudo de caso analisou: i) as impressões dos alunos; ii) as aprendizagens dos alunos; iii) as aspirações em utilizar essa metodologia em sua prática profissional. Os resultados apontaram que: os alunos demonstraram interesse pela metodologia; aprendizagem sobre a classificação de jogos, da compreensão holística do jogo, e da metodologia de criação de jogos; os alunos também demonstraram querer usar a metodologia para criar outras atividades e para oferecer um conteúdo significativo aos seus futuros alunos.</p>}, journal={Pensar a Prática}, author={André, Mauro Henrique and Tsukamoto, Mariana Harumi Cruz and Andrade, Diego Leonardo}, year={2020}, month={jul.} }