@article{Santos_Nery_Nunes_Simões_Moreira_Brito_2019, place={Goiânia}, title={Formação de professores de Educação Física em ação: reflexos da formação inicial}, volume={22}, url={https://revistas.ufg.br/fef/article/view/51619}, DOI={10.5216/rpp.v22.51619}, abstractNote={<p>O estudo evidenciou as percepções dos professores de Educação Física formados pela UFPI, acerca dos conhecimentos adquiridos na formação inicial. A pesquisa de origem qualitativa com objetivo descritivo, utilizou-se de uma entrevista estruturada aplicada a 55 professores. A interpretação foi via técnica de Elaboração de Unidades de Significado. Os resultados mostraram que os conhecimentos no campo da saúde foram pouco explorados (83,64%). Na educação, houve pouca exploração quanto aos processos pedagógicos (70,91%). Os conhecimentos e habilidades específicas valorizavam o saber-fazer (67,27%). Evidenciamos que houve fragilidades relacionadas aos conhecimentos adquiridos e percebemos pelas falas e argumentos dos sujeitos que tudo direcionava-se para um mesmo universo.</p>}, journal={Pensar a Prática}, author={Santos, José Carlos dos and Nery, Simone Silva Santos and Nunes, Agda Pereira and Simões, Regina Rovigati and Moreira, Wagner Wey and Brito, Aline de Freitas}, year={2019}, month={abr.} }