@article{Benites_Souza Neto_2011, place={Goiânia}, title={EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSORES E ESTUDANTES:A ESCOLHA DA DOCÊNCIA COMO PROFISSÃO E OS SABERES QUE LHE SÃO CONSTITUTIVOS}, volume={14}, url={https://revistas.ufg.br/fef/article/view/12111}, DOI={10.5216/rpp.v14i2.12111}, abstractNote={<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">O objetivo da pesquisa foi (a) analisar a visão dos estudantes e dos professores sobre a escolha da profissão e (b) verificar quais saberes são evidenciados como importantes no processo de formação.<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>O estudo teve a participação de 28 estudantes e sete docentes, e o uso do questionário, observação, entrevista e análise do conteúdo. Os resultados se direcionaram em duas categorias que agregam como conclusão os seguintes pontos: <em style="mso-bidi-font-style: normal;">profissão docente</em>, a docência vista por diferentes representações, apontando para a perspectiva da consolidação da docência como uma profissão que exige conhecimentos especiais e; <em style="mso-bidi-font-style: normal;">saberes evidenciados, </em>descritos na forma de ideais, projeções, perspectivas e reflexões ao se compreender que a universidade como espaço de produção de conhecimento.</span></p>}, number={2}, journal={Pensar a Prática}, author={Benites, Larissa Cerignoni and Souza Neto, Samuel}, year={2011}, month={set.} }