LAS PRÁCTICAS CORPORALES URBANAS Y SU POSIBLE INSERCIÓN EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

  • Jorge Ricardo Saraví Universidad Nacional de La Plata
  • Tony Honorato Universidade Estadual de Londrina - UEL

Resumo

El objetivo de este ensayo es reflexionar sobre la presencia de las práticas corporales urbanas en la educación física escolar secundaria. Vinculadas a la cultura urbana extra-escolar de los jóvenes, estas prácticas desarrollan un conjunto de procesos sociales e identitarios, y suelen ser comúnmente olvidadas o ignoradas cuando se planifican los contenidos anuales de la educación física en la escuela brasileña y argentina de hoy. Entre otras razones, quizás esto se debe a que ellas no están sistematizadas en toda su magnitud en la enseñanza formal e institucionalizadas y pueden ser conflictivas y/o confrontar algunos aspectos del sistema escolar.

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Biografia do Autor

Jorge Ricardo Saraví, Universidad Nacional de La Plata
Doutorando en la Universidad de La Plata. Mestre en Sciences et Tecnhiquesdes Activités Physiques et Sportives pela Universidad Parais V - René Descartes, França. Profesor y Investigador en Educación Corporal en la UNLP - Argentina.
Tony Honorato, Universidade Estadual de Londrina - UEL
Pós-doutor em Educação pela FFC/UNESP, Doutor em Educação Escolar pela FCLAr/UNESP, Mestre em Educação pela UNIMEP e Graduado em Educação Física pela FCT/UNESP. Professor Adjunto da Universidade Estadual de Londrina/UEL, Departamento de Educação Física e Programa de Pós-Graduação em Educação (PPEdu).
Publicado
30-06-2017
Como Citar
Saraví, J. R., & Honorato, T. (2017). LAS PRÁCTICAS CORPORALES URBANAS Y SU POSIBLE INSERCIÓN EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. Pensar a Prática, 20(2). Recuperado de https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/43772
Edição
v. 20 n. 2 (2017)
Seção
Ensaios

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