OS CONTEÚDOS ATITUDINAIS NO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO

  • Amanda Gabriele Milani Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
  • Suraya Cristina Darido Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho
Palavras-chave: Educação Física escolar, valores, normas, atitudes, currículo

Resumo

Em 2010 o Estado de São Paulo oficializou o currículo unificado para todos os componentes curriculares. Nesse estudo buscou- levantar no currículo e nos cadernos do professor de Educação Física do Estado de São Paulo quais valores, normas e atitudes estão explicitamente apontados. A metodologia utilizada foi de caráter qualitativo, especificamente empregada à análise documental. Foram avaliados o currículo de Educação Física e todos os 16 cadernos do professor do Ensino Fundamental II. Considera-se que esse currículo e os cadernos do professor tratam dos conteúdos atitudinais de maneira pouco aprofundada, sendo necessário dar maior relevância a esses conteúdos no sentido de formar o cidadão crítico e autônomo.

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Biografia do Autor

Amanda Gabriele Milani, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
Departamento de Educação Física, área Interdisciplinar.
Suraya Cristina Darido, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho
Departamento de Educação Física, área Interdisciplinar.
Publicado
30-06-2016
Como Citar
Milani, A. G., & Darido, S. C. (2016). OS CONTEÚDOS ATITUDINAIS NO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Pensar a Prática, 19(2). https://doi.org/10.5216/rpp.v19i2.33201
Seção
Artigos de Revisão