REFLEXÃO SOBRE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA GINÁSTICA ARTÍSTICA

Autores

  • Myrian Nunomura Universidade de São Paulo
  • Michele V Carbinatto Universidade de São Paulo Universidade Federal do Triângulo Mineiro
  • Paulo D S Carrara Universidade de São Paulo Faculdades Metropolitanas Unidas

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v16i2.17345

Palavras-chave:

Ginástica Artística, Capacitação, Ensino.

Resumo

O presente estudo levanta uma discussão sobre a formação do profissional que intervêm na Ginástica Artística. Foram entrevistados 36 profissionais que atuam na modalidade em diferentes instituições, que opinaram sobre a implantação de um “Programa de Formação para Profissionais de Ginástica Artística no Brasil”. Pela análise de conteúdo dos comentários a maioria mostrou-se favorável à implantação de um programa, e justificou sua posição amparado na perspectiva de progresso na carreira e na abordagem de objetivos mais específicos do que os existentes nos cursos de graduação. A formação específica parece ser uma necessidade emergente, pois a necessidade de conhecimento para atuar na Ginástica Artística, em qualquer nível, é cada vez mais evidente.

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Biografia do Autor

Myrian Nunomura, Universidade de São Paulo

Professora associada da Universidade de São Paulo.

http://lattes.cnpq.br/0318875503554406

Michele V Carbinatto, Universidade de São Paulo Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Doutoranda em Educação Física pela Universidade de São Paulo.

http://lattes.cnpq.br/8121445153017136

Paulo D S Carrara, Universidade de São Paulo Faculdades Metropolitanas Unidas

Mestre em Treino Desportivo - Universidade do Porto - Portugal.

http://lattes.cnpq.br/9980964569916458

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Publicado

2013-07-01

Como Citar

NUNOMURA, M.; CARBINATTO, M. V.; CARRARA, P. D. S. REFLEXÃO SOBRE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA GINÁSTICA ARTÍSTICA. Pensar a Prática, Goiânia, v. 16, n. 2, 2013. DOI: 10.5216/rpp.v16i2.17345. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/17345. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 16 n. 2 (2013)

Seção

Artigos Originais

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