[1]
R. Tatiana Cardoso Erbs, E. . Aparecida Rodrigues Carvalho, e L. Láisse Silva Avelar, “O ALUNO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: identidade, desafios e perspectivas”, Esp. Rev., vol. 22, nº 2, p. 220–234, jul. 2021.