Rodrigues, T. T., R. Cassol, e W. de O. Miranda. “Cartografia Escolar Inclusiva: O Jogo Digital Educacional Como Instrumento Na alfabetização cartográfica De Alunos Surdos E Deficientes Auditivos”. Ateliê Geográfico, vol. 14, nº 1, abril de 2020, p. 248-65, doi:10.5216/ag.v14i1.57350.