ATALLAH, G. Z. A ressignificação do “ensinar” música através das memórias de professoras: Estudo sobre o conservatório de música de Rio Grande/RS DOI10.5216/o.v15i1.35429. OPSIS, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 197–214, 2015. DOI: 10.5216/o.v15i1.35429. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/Opsis/article/view/35429. Acesso em: 30 nov. 2021.