Atallah, G. Z. (2015). A ressignificação do “ensinar” música através das memórias de professoras: Estudo sobre o conservatório de música de Rio Grande/RS DOI10.5216/o.v15i1.35429. OPSIS, 15(1), 197–214. https://doi.org/10.5216/o.v15i1.35429