[1]
Atallah, G.Z. 2015. A ressignificação do “ensinar” música através das memórias de professoras: Estudo sobre o conservatório de música de Rio Grande/RS DOI10.5216/o.v15i1.35429. OPSIS. 15, 1 (maio 2015), 197–214. DOI:https://doi.org/10.5216/o.v15i1.35429.